jueves, 18 de febrero de 2021

PACIE

 

Pacie

Presencia, Alcance, Capacitación, Interacción, E-learning, representan una metodología que mediante el uso de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) admite los procesos de aprendizaje virtual, desde un enfoque pedagógico de educación presencial.

Esta metodología fue creada por el fundador de FATLA, Pedro Camacho, quien se planteo la necesidad de orientar el uso de las herramientas virtuales en las diversas modalidades de la educación, presencial, semipresencial o a distancia.

 

APRENDER HACIENDO

 

Aprender Haciendo

Aprender Haciendo se enmarca dentro de las tendencias actuales de la educación, ocupando cada día mayor aceptación ya que es una estrategia que persigue aumentar las potencialidades de los estudiantes, propiciando el aprendizaje desde la experiencia propia.

Aprender haciendo conlleva a convertir las aulas de clases en espacios creativos, buscando que el participante interactúe con el medio que lo rodea y se apropie del conocimiento basado en lo que esta haciendo.

Este modelo surge de la visión educativa de John Dewey, motivando a los estudiantes a pensar desde la experiencia.

CONECTIVISMO

 

CONECTIVISMO

Al hablar de globalización, era digital, educación virtual, es necesario hablar de conectivismo, considerada una postura epistemológica propuesta por Siemens, quien considera que el conocimiento surge desde un nivel superior a la capacidad individual de los humanos y está en un cambio continuo. 

El mencionado autor señala que desde las redes también se produce conocimiento, el cual no es originado por organizaciones formales, pero que estas al conectarse se apropian del mismo. Esta teoría recibe también el nombre de Teoría del Aprendizaje para la era digital, ya que esta busca explicar como se produce el aprendizaje en medio de la denominada sociedad del conocimiento.

Ahora bien, es importante destacar que el aprendizaje y el conocimiento se apoyan en diversidad de opiniones, por tanto, el conectivismo, promueve un aprendizaje en red, es decir, más conexiones para un mayor aprendizaje. De igual manera es importante la creación de estrategias didácticas que potencialicen la capacidad de saber.